ELT PD的趋势:微凭证

微凭证是专业发展(PD)的日益增长的趋势,并且可以在各种教学和学习环境中找到。这些凭据是个性化的,可访问的,可共享的和“可堆叠”(允许您在职业路径上进行),并且它们通常植根于各种教学和基于学习的能力。

这篇博文探讨了微文凭体验,PD游戏化,免费的与英语语言教学相关的微凭证机会,以及在PD计划中开始整合微凭证的潜在计划。

1.微凭证经验和过程

花一分钟想想你参与的PD。你积极参与这些不同的PD机会吗?你能够选择这些PD机会吗,还是它们是预先为你选择的?你是否能够将你的PD进行分组并将其联系起来,从而看到特定领域的增长?微证书的兴起旨在让传统的、规定的和被动的PD停止。

看看这个视频:

通过微凭证,教育工作者可以通过与教学相关的各种凭据进行搜索,包括英语语言教学。他们可以选择来自各种地点和组织的凭据。一些凭据是单一的体验,而其他凭据则在堆栈中提供。教育工作者可以决定他们想要专注于给定区域,并完成多个任务以获得与该主题相关的多个徽章。

微凭证的算法因更传统的PD形式而异。与会者而不是坐着讲座和讲课并收到一份盖章证书,他们在他们想要获取的凭据中发言权以及他们完成展示熟练程度的任务。然后,他们收集与各种微凭证主题相关的各种徽章。

算法很简单:

微凭证=查找幸福凭证+完成并提交任务
+接收数字徽章+显示并收集数字徽章

2.专业发展的赌博

PD的微凭证模型类似于在线游戏。与在线游戏一样,参与者完成任务并获取奖励或徽章。这些徽章可以与他人一起使用和共享。对于那些喜欢游戏或自己的课堂课程的游戏的人来说,微凭证运动可能是PD中缺失的链接;它们是游戏PD的开始。这种基本变化如何看待PD也可能改变持续教育与初始教师培训课程的方式。

虽然这种形式可能像游戏一样,但它确实需要教育者重新思考他们在PD中的角色。教育工作者现在必须考虑他们想要堆砌和获得的积木或证书。他们还需要在这个过程中扮演积极的角色,通过完成任务和上传工作来显示自己在特定领域的熟练程度。这需要持续的反思。

3.英语教学微证书

尽管网上有很多地方可以找到微证书的机会,但微证书运动的一个主要声音是数字的承诺.该数据库旨在提供各种能力和研究为基础的PD机会,以帮助教育工作者发展他们的技能。这个数据库分享了来自它自己提供的机会,以及来自各个大学和组织(例如PBS、合作教育中心、国家地理学会和各个学区和大学)的机会,这使得教育工作者很容易找到他们正在寻找的PD。虽然这些资源对所有的教育工作者来说都是很好的资源,但也有多种产品对英语教师特别有帮助。

以下是在数字承诺数据库中为英语教师提供的9个免费微证书机会:

这些只是与英语教学相关的一小部分微证书。当教育者确定他们的PD目标时,他们就能更好地找到有针对性的证书来追求。这一过程要求教育工作者以有意义、容易获得和可堆叠的方式积极选择和完成证书。

4.微凭据:创建PD计划

通过在线提供如此多的微凭证选项,教育工作者需要考虑他们如何优先考虑他们的选择。他们可以考虑他们需要和想要的东西,而不是完成所需的PD并坐直。

以下是启动微凭证计划时需要考虑的一些简单步骤:

  1. 查看可用的微凭证机会。您可能会发现您之前未考虑过的主题。想到有趣,相关和有意义的经验。创建一个符合感兴趣的前5-10个凭据或主题的列表。
  2. 将此列表划分为与个人专业增长和专业学习相关的主题,以在课堂上实施。
  3. 将该列表分开后,优先顺序每列列出的机会。有了这么多可能的选择来探索,这有助于缩小前方的道路并提供一些开始。如果您是微凭证的新凭据,请使用一个主题并播放一段时间。

当您获得这些微证书时,考虑创建谷歌驱动器或其他文件夹来存储(1)探索的每个证书的信息,(2)每个能力完成的任务,(3)获得的徽章。在这里,你可以将这些信息添加到专业文档(简历,résumé)和LinkedIn上。

考虑赌博你的PD!如果您有微凭证的经验,请在下面的评论中分享,如果您没有经验,但有兴趣,分享您的想法,请尝试!

关于Stephanie Marcotte.

斯蒂芬妮·马克特
埃德德斯蒂芬妮N.Marcotte是护理资源协调员和马萨诸塞州霍利诺社区学院的学术ESL辅助教授。她热衷于支持和倡导信贷学术ESL社区学院方案。5月2020年5月,她在缅因州的新英格兰大学完成了她的博士学位,在那里她专注于高等教育的转型领导。斯蒂芬妮是一个Matsol董事会成员,她以前曾担任NneteSol董事会成员,担任总统。最后,她在社区学院提供了各种工会领导能力,包括联盟章总统的立场。
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