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Darlyne de Haan
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我相信你一定听过或读过这样的话:“在教英语学习者的时候,我们都是识字老师,不管我们教的内容是什么。”或……168博金宝

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英语教学中的STEM:文化响应式教学和漏水的STEM管道

Darlyne de Haan
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我写英语学习者(ELs)和STEM(科学、技术、工程和数学)博客的主要目的之一,是为了解决和阐明STEM管道的漏洞以及围绕ELs缺乏的问题……继续阅读

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STEM英语教学:你们学校的语言课程模式是什么?

Darlyne de Haan
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2020-2021学年已经结束。这是多么美好的一年啊。但现在是反思从COVID-19疫情揭示和造成的挑战中吸取教训的时候。我们需要利用这段时间…继续阅读

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英语教学中的STEM:解决STEM不平等的3种方式

Darlyne de Haan
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如果我们的目标是“封闭”英语学习者(ELs)的STEM(科学、技术、工程和数学)管道,那么我们必须首先看看对学生接触STEM课程影响最大的三个方面:教师准备、教师自我效能…继续阅读

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英语教学中的网络教师教育资源:内容领域的语言需求

Christine Montecillo Leider和Johanna Tigert
Christine Montecillo Leider和Johanna Tigert

这是我们博客系列的第四篇文章。之前,我们专注于支持教师候选人准备更广泛地与多语言学习者一起工作,而在这里,我们专注于具体的内容领域。我们给老师讲授庇护式英语浸入式课程…继续阅读

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ELs缺乏接受STEM教育的机会吗?

Judie海恩斯
Judie海恩斯

我最近看到了美国国家科学、工程和医学研究院2018年发表的一份报告,该报告得出的结论是,英语学习者在美国学校没有充分获得STEM(科学、技术、工程和数学)教育。…继续阅读

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第25届ESP项目负责人:劳伦斯·安东尼

凯文奈特
凯文奈特

你好,埃斯珀全球!在这第25篇ESP项目负责人简介中,我很荣幸地向大家介绍一位在日本的ESP研究员和实践者,劳伦斯·安东尼博士。根据他的简历:劳伦斯·安东尼是应用语言学教授在…继续阅读

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