标签档案:阅读策略

STEM与ELT: 7种科学阅读策略

贴在 2021年11月6日 通过 Darlyne de Haan
Darlyne de Haan
Darlyne de Haan

人们对如何在通识教育课堂上教授英语学习者科学越来越感兴趣，特别是因为科学包含大量的阅读和学术语言。我在这里讨论的策略，包括第一部分的四种策略……继续阅读→

张贴在188金宝搏为什么封停了 | 标记为，，，，，， | 2的评论

建立英语教学背景知识的4个技巧

贴在 2021年5月20 通过 芭芭拉Gottschalk以及
芭芭拉Gottschalk以及
芭芭拉Gottschalk以及

为什么背景知识对阅读理解如此重要?背景知识，我们已经拥有的关于一个主题的信息和经验，可以帮助我们链接到新的信息。这是我们能够理解更高层次的文字的关键原因。继续阅读→

张贴在188金宝搏为什么封停了 | 标记为，， | 留下你的评论

更好的阅读理解:5个策略

贴在 2017年4月14日 通过 埃琳娜Shvidko
埃琳娜Shvidko
埃琳娜Shvidko

今天我将分享五个阅读策略，当我还是一个ESL学生的时候，它们对我很有帮助，希望它们对你的学生也有价值。

张贴在188金宝搏为什么封停了 | 标记为，，， | 4评论

在“共同核心”时代，ELs的阅读挑战

贴在 2015年5月22日 通过 Judie海恩斯
Judie海恩斯
Judie海恩斯

学习英语阅读对K-12课堂上的英语学习者来说是许多挑战，尤其是在这个基于共同核心国家标准(CCSS)的高风险标准化测试的时代。ELs在阅读时面临许多障碍。继续阅读→

张贴在188金宝搏为什么封停了 | 标记为，，，，，， | 2的评论

教授英语教师总结和综合课文

贴在 2014年12月4 通过 Judie海恩斯
Judie海恩斯
Judie海恩斯

优秀的读者需要学习总结文章，以便突出他们所阅读的重要信息。在我的上一篇博客中，我谈到了教ELs如何判断非小说文本中哪些内容是相关的。他们还需要……继续阅读→

张贴在188金宝搏为什么封停了 | 标记为，，，，， | 留下你的评论

帮助学生在阅读过程中学会提问

贴在 2014年11月6日 通过 Judie海恩斯
Judie海恩斯
Judie海恩斯

这个博客是我关于英语学习者阅读理解策略系列的第三部分。因为好的读者会在整个阅读过程中提出问题，所以我将讨论如何帮助ELs在……之前、期间和之后获得提问的技巧。继续阅读→

张贴在188金宝搏为什么封停了 | 标记为，，，，， | 留下你的评论

建立联系提高阅读理解

贴在 2014年10月23日 通过 Judie海恩斯
Judie海恩斯
Judie海恩斯

在我的上一篇博客中，我谈到了阅读工作坊以及理解策略对英语学习者的作用。比如《思维的马赛克》(基恩和齐默尔曼，2007)，《有意义的阅读》(米勒，2012)，《有效的策略》(哈维和古dvi, 2012)等等。继续阅读→

张贴在188金宝搏为什么封停了 | 标记为，，，，，， | 留下你的评论

阅读理解策略:形象化

贴在 2014年10月9日 通过 Judie海恩斯
Judie海恩斯
Judie海恩斯

许多年前，我们学校的老师开始探索“阅读工作坊”，教K-5年级的孩子阅读。我们参加了哥伦比亚大学举办的研讨会，并接受了Lucy Calkins阅读和写作项目成员的培训。尽管……继续阅读→

张贴在188金宝搏为什么封停了 | 标记为，，，， | 3评论