阅读、写作和语法的互动小说

大家好,欢迎来到另一个版本的TESOL游戏和学习博客!我们中的许多人继续远程学习,让学生从网络摄像头的另一边参与进来已经成为一个持续的挑战。在本月的文章中,我们将探讨基于文本的游戏(有时也被称为互动小说),以及我们如何将它们作为参与阅读、写作和语法活动的基础。

基于文本的游戏与老式游戏类似choose-your-own-adventure书.游戏呈现给玩家一个简短的描述性段落,然后让他们做出决定故事进展的选择。这些游戏的伟大之处在于,玩家可以通过基于文本的命令来控制它们。这些命令可以是简单的名词/动词组合,例如“打开门”到完整结构的句子(“用金钥匙打开门”),这为学生提供了关注形式的机会。

因为玩家做出的每个选择都会改变游戏的结果,所以每个玩家最终都会获得不同的体验。这为学生提供了一个丰富的机会,通过口头或书面的游戏玩法报告与课堂分享他们的游戏体验。
以下是在文本游戏领域入门的几款游戏。

魔域

还有什么比最早的文本游戏更好的起点呢?最初发行于1980年,魔域为基于文本的游戏建立了一个标准,并以一个强大的故事为中心,在地下帝国中寻找财富。《Zork》之所以适合语言课堂,是因为它超越了典型的文本冒险中简单的名词/动词命令,而是允许用户输入基本的句子。

在《Zork》中,学生们可以在探索游戏时使用网格纸绘制游戏地图——这一任务要求他们将游戏的书面文本转化为视觉图像。关于使用Zork的更多信息,请查看本文末尾的课程计划。

Seedship

Seedship这部科幻小说讲述了一艘人工智能控制的飞船将最后一批人类送往星际间的新家的故事。游戏有一个简单的机制:飞船到达一个星球,玩家必须决定建立一个殖民地或继续在广阔的太空中移动。每当玩家选择继续前进时,他们就会冒着进入深空的危险,并可能对飞船造成伤害。

Seedship重复了它的大部分词汇,让中级学习者可以使用它,他们可以记录他们的太空旅行,记录他们遇到的植物,与全班分享。将游戏融入课堂的其他方法可能是让学生写关于殖民地和人类现在居住的新家园的故事。在一次演讲练习中,学生们可以分组,必须作为一个委员会讨论并决定是去开拓一个植物,还是继续探索浩瀚的星际空间。

设备6

设备6是一款巧妙的基于文本的冒险游戏,它通过游戏本身的文本创建游戏地图。游戏围绕着一个名叫Ana的玩家角色展开,她必须解决一系列谜题才能逃离一座岛屿。语言和潜在的故事可能对低于高级水平的学生来说有点复杂,但它的创新结构和新颖的游戏玩法肯定会吸引人。

设备6最好是在小组中玩,学生可以一起解决谜题,并记录他们的游戏旅程。当所有小组完成后,他们可以向全班展示他们是如何穿越神秘岛屿的。

外观

外观是一个有趣的互动小说,创作于2005年。游戏围绕着一个简单的前提展开,即玩家角色到达好友Trip和Grace的公寓,这两个好友刚刚结束了一场争吵。从这里,玩家可以决定他们参与争吵的程度,以及这对夫妇是解决问题还是分道扬镳。

《Façade》的有趣之处在于它在发行时所拥有的复杂的人工智能系统。玩家可以输入复杂的句子,游戏能够解析这些句子,并以相当自然的方式做出回应。因此,当学生们整理出Trip和Grace的戏剧关系时,这可能是一个有趣的句子写作活动。

叙利亚的旅程

由BBC创立,叙利亚的旅程探讨了叙利亚难民艰难抵达欧洲的经历和残酷现实。在这种互动体验中,玩家在从一个国家到另一个国家寻找安全的过程中,每一步都要做出一系列选择。

这款游戏是基于叙利亚难民的生活经历而制作的,并伴随着文本、媒体和访谈内容,这些内容都可以整合到你的教学计划中。需要注意的是,尽管将其融入课堂需要考虑学生的体验,但它展示了互动小说如何让玩家沉浸于他人的挣扎中。

我们的使命

我们的使命是一系列以美国历史事件为中心的游戏。每一款游戏都个性化了美国历史的各个方面,这些方面通常在教科书中被掩盖,如强制迁移原住民,移民体验,以及二战期间日裔美国人的拘留。每个游戏都有一个教师指南,包括活动、背景材料和主要资源。

尽管这些游戏并非严格意义上的互动小说,但它们还是值得一看的,因为它们是讲述游戏如何融入现实事件的绝佳例子。学生们可以玩美国使命的故事,然后使用以下工具构建自己的历史叙事。

创造你自己的互动小说

  • 线Twine是一个简单的基于网络的编辑器,用于创建你自己的交互式小说。最基本的是,Twine允许用户在一系列方框中输入文本,然后将这些方框链接在一起,创建分支故事。对于更高级的用户,Twine允许变量、条件逻辑、图像、CSS和JavaScript来增强游戏。
  • InklewriterInklewriter是创造互动小说的另一种选择。Inklewriter的网络平台允许用户无需编程经验就可以创作故事。
  • 教案当前位置K-12教育工作者Steve Issacs创建了一个课程计划,向学生介绍互动小说,然后挑战他们自己创作。在他的简单易懂的教学计划中,你可以找到适合课堂的游戏和工具,开始为你自己的课堂改编这个计划。

你和你的学生用过互动游戏吗?你打算试试吗?请在下面的评论框中分享你的想法和经验!

关于杰夫库恩

杰夫·库恩(Jeff Kuhn)是俄亥俄大学电子竞技系主任。他经常就游戏和学习、游戏设计以及教育工作者对游戏素养的需求发表演讲和主旨演讲。他是“电子村在线”(Electronic Village Online)的“我的世界”(Minecraft) MOOC的创始版主之一,这是一个为教师学习在课堂上使用我的世界而建立的实践社区。他曾任职于TESOL CALL-IS指导委员会,CALICO的游戏特别兴趣小组主席,以及美国国务院的英语语言专家项目。他的研究兴趣包括基于游戏的学习,第二语言写作和计算机辅助语言学习。
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一个回应
阅读、写作和语法的互动小说

  1. 我认为互动小说写作是许多教学技能的优秀纽带:有目的的写作、计划、描述性写作、出版等等。当我偶然看到《叙利亚之旅》时,我也喜欢它——还有更扣人心弦的《埋葬我,我的爱人》。

    十多年来,我一直在英国小学使用基于选择的小说,如果你或你的读者感兴趣,我在教学资源中写了关于它的文章:https://www.amazon.co.uk/Write-Your-Own-Adventure-Choice-Based/dp/1999798570#

    它包括课程计划、课程结构、影印资料和主题概论。

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