探索模拟行走的世界:使用游戏作为叙述文本

欢迎来到另一个版本的TESOL游戏和学习博客。在本月的博客中,我想深入探讨被称为“行走模拟器”的电子游戏类型。这些游戏都是第一人称叙述游戏,要求玩家在事件发生后探索线索。这些游戏放弃了典型的电子游戏活动,如战斗、锻造或竞赛,而让玩家探索环境以解决谜题。在许多方面,这些游戏更类似于短篇小说或中篇小说,可以以同样的方式用于课堂练习。

模拟行走游戏的一个更令人振奋的方面是专注于更多样化的故事和想法,同时突出更多多样性的角色。这些功能为他们的课堂使用提供了一个引人注目的案例,因为玩家可以获得与自己不同的体验和世界观。在故事展开的过程中,玩家会了解他人的生活,并以角色的身份行事。

考虑到这一点,我想在本月的博客中强调三款步行模拟游戏。这个月的目标是为那些不熟悉行走模拟器类型的人提供每个游戏的简要概要,并鼓励你与你的语言学习者一起尝试它们,并头脑风暴它们可能会带到你的课堂实践中。

回家了

回家了在国外一年后,凯蒂回到家,发现她的房子被遗弃了。当玩家探索90年代中期的家园时,他们将导致Greenbriar家族成员分道扬镳的事件拼凑在一起。故事的主要焦点是导致凯蒂的妹妹山姆失踪的事件。接下来的故事将给予玩家时间去了解Sam以及她的人生旅程,并让玩家能够对角色产生强烈的共鸣。保罗Darvasi写了他在英语课上使用它的经历:“它例证了通过设定来揭示人物的文学策略。”

回家了,就像大多数行走模拟器一样,充满了书面和口头语言,学生可以参与寻找线索,了解发生在Greenbriar家庭的事情,但更重要的是,它是有效和感人的故事,与任何传统的小说或短篇故事。

Blackhaven

Blackhaven是教育娱乐类电子游戏中最近出现的一款免费游戏。Blackhaven角色为肯德拉·特纳(Kendra Turner),在(虚构的)布莱克黑文种植园的历史遗址.在假期独自工作时,肯德拉可以自由地探索布莱克黑文的土地,并发现种植园奴隶的生活实际上是如何从历史叙述中被抹去的。随着游戏的进展,Kendra了解到她自己的实习是如何被遗产的管理者视为多样性的象征。

这是一款具有丰富书面和口头语言的游戏,支持玩家开始解开该地点的历史,同时肯德拉探索如何纪念历史地标。玩家可能会在游戏开始时将历史文件视为事实,但随着时间的推移,他们会开始看到未说出口的内容如何影响我们对历史的理解。

Blackhaven在典型的教育类游戏中,玩家代理是有限的,博物馆的早期场景实际上只是一个图形的多项选择阅读测试。尽管如此,对于语言学习者来说,这种受控体验是有好处的,它提供了一个切入点,让他们了解美国持续不断的努力,以代表每个人的历史和生活经历。

斯坦利的寓言

斯坦利的寓言是最独特的步行模拟器之一,可以提供一个有趣的课堂讨论的基础,因为每个学生的经验可能是非常不同的。这是一款拥有丰富音频并为玩家提供了大量选择的游戏。

斯坦利的寓言颠覆了许多书籍、电影和游戏中使用的无所不知的叙述者装置。它的做法是让游戏叙述,然后让玩家选择忽略叙述所讲述的故事。例如,当玩家到达两扇门时,叙述者会说:“当斯坦利到达一个有两扇门的房间时,他会穿过左边的门。”如果玩家选择了正确的门,叙述者便会进行调整——这只能被描述为不断增加的挫败感。

斯坦利的寓言最好是在高级学习者的课堂上使用,因为它具有一些复杂的语法,并颠覆了许多标准的讲故事的方式。


我希望这个月能够鼓励你尝试一些很棒的模拟行走游戏,并考虑将它们引入到你的课堂练习中,就像小说或电影一样。

下个月之前,多玩些游戏吧!

关于杰夫库恩

杰夫·库恩(Jeff Kuhn)是俄亥俄大学电子竞技系主任。他经常就游戏和学习、游戏设计以及教育工作者对游戏素养的需求发表演讲和主旨演讲。他是“电子村在线”(Electronic Village Online)的“我的世界”(Minecraft) MOOC的创始版主之一,这是一个为教师学习在课堂上使用我的世界而建立的实践社区。他曾任职于TESOL CALL-IS指导委员会,CALICO的游戏特别兴趣小组主席,以及美国国务院的英语语言专家项目。他的研究兴趣包括基于游戏的学习,第二语言写作和计算机辅助语言学习。
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