作者档案:Naashia穆罕默德

名称:Naashia穆罕默德

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生物:Naashia Mohamed是新西兰奥克兰大学英语教学高级讲师。她在教师教育方面的工作重点是解决学校语言学习者的需求，并考虑如何通过学校政策和实践来减少移民儿童和青年面临的教育差距。Naashia曾在《TESOL季刊》、《语言规划时事》、《国际课程与学习研究杂志》和《英语教学杂志》等期刊上发表文章。她的研究涉及语言教育政策与实践中的认同、权力与公平问题。

Naashia默罕默德的文章

• 2021年11月18日:
  培养课堂归属感的6种方法
• 2021年10月27日:
  课堂归属感的培养:2 .实践活动
• 2021年9月22日:
  3种方法利用跨语言的力量
• 2021年8月25日:
  在多元文化教育中避免象征主义:7种策略
• 2021年7月28日:
  促进公平的原则
• 2021年6月23日:
  成为文化传承教师的4个步骤
• 2021年5月26日:
  理解文化持续性教学法